集邮展览是当代集邮活动中最主要的展示形式，是普及、交流、提高集邮文化知识的有效方法。当前，专题集邮是集邮展览中最主要的类别之一，它已经成为我国和全世界非常受欢迎的集邮类别，参与人数较多，显示出强大的生命力( 2013年澳大利亚世界邮展首日封)。

专题集邮是按邮票图案、文字和发行目的来收集、整理和研究邮票以及相关邮品的一种集邮方式，专题展品的特点是富有创造性，可以有一个辽阔的想象空间，可以有一个靠集邮者的推敲而不断变化的内涵，其目的是拓展集邮的趣味性、知识性和艺术性，摆脱传统集邮组集方式的框框。通过专题集邮可以表现个人的爱好、创作及其智力劳动成果。编组者用自己的专题知识和集邮知识，以叙事(讲故事)的形式对所选主题进行合理地编组，给人以启迪。

你喜欢什么专题，就可以收集、整理、研究和编组这个专题的展品，如：“昆虫”、  “说茶”、“图书”、“鹰——我的自白”、“驾驶汽车“、“帆船”、“桥”、“啤酒”、“生肖自述”、“月亮”、“儿童”、“奥运会”、“毛泽东”、“贝多芬”、“爱因斯坦”、“维也纳的音乐故事”、“太阳”、“水”、“火”、“灯塔”、“石油”、“蒸汽机车”、“港口”、“瀑布”、“红十字“、“足球”、“体操”、“篮球”等等。拉格先生等在2009年洛阳世界邮展评审专题类展品。

对于想参加竞赛性集邮展览的参展者来说，要对邮展的评审规则有深入的了解与研究，并掌握良好的邮集制作方法。“没有规矩，不成方圆”，参加国家级邮展的评审应按照中华全国集邮联合会《集邮展览评审总规则》进行。参加国际邮展的评审(包括洲际及世界邮展）应按照《国际集邮联合会(FIP)竞赛性展品评审总规则》(GREV)和FIP各类展品的评审专用规则(SREV)进行。现与邮友们交流探讨专题展品评审的方方面面，主要探讨对《FIP专题集邮展品评审专用规则》的理解，供同好参考、指正。

一、专题类与传统、邮政史等类别展品打分表的差别

根据FIP竞赛性展品评审总规则(GREV)，以下类别的集邮展品，包括传统、邮政史、邮政用品、航空、极限、印花、航天等类别需进行下列四项内容的评定：

1．处理(20分)和集邮的重要性(10分)………… 30分

2．集邮和相关的知识、个人的学习与研究……35分

3．品相(10分)和珍罕性(20分)………………… 30分

4．外观印象………………………………………5分  

合计                                   100分

而专题、集邮文献和青少年，以及开放类展品的评审标准需参见相应的评审专用规则(SREV)。下表为FIP专题类展品评审专用规则的打分表：

1．处理…………………………………………………35分

题目和纲要…………………………15分

拓展…………………………………15分

创新…………………………………5分

2．集邮和相关的知识、个人的学习与研究…………30分

专题的………………………………15分

集邮的………………………………15分

3．品相和珍罕性………………………………………30分

品相…………………………………10分

珍罕性………………………………20分

4．外观印象……………………………………………5分

合计                                       100分

比较上述两表可以看出,专题类与传统、邮政史等类别展品评定的差别在第1、2项上，即专题类展品更强调展品的“处理”，亦即专题的“题目和纲要”、“拓展”和“创新”的评定(总35分)，以及“专题知识”的评定(15分)。而传统、邮政史类等类别除强调“处理”(20分)外，同时强调展品的“重要性”(10分)，而对“集邮和相关的知识、个人的学习与研究”的评定十分强调，为35分。当然专题类也有“集邮知识”这一项，但分数为15分。此外，上述专题类和其他类别的“品相和珍罕性”以及“外观印象”的评分标准则完全相同。

可见，一部专题邮集“处理”的重要性，专题展品组编者的“思路”和“创新”的重要性，专题邮集强调要有一个好的题目和纲要、好的拓展，并从中能够看到一个逻辑流畅的、清晰且连贯的本专题故事情节。

二、专题类展品“处理”的评审

专题类展品的“处理”(Treatment)包括“题目和纲要”、“拓展”和“创新”三个方面内容：

1．关于“题目和纲要”的评审：专题组集者首先需要慎重地选择好一个题目(Title)，明确目标，然后才能撰写纲要(Plan，也译“计划”)并围绕该题目和纲要收集素材。选题一般应与自己的专长或兴趣爱好相关，这样会使您具有专题知识比较丰富的优势，撰写纲要以及展品的拓展就比较容易。选题最好能有创新，能有新的题目或者对老选题有新的开拓。专题邮集的题目和副标题共同界定了展品的范围，如题目范围较大或范围表达不太清晰时可添加副标题，副标题起着进一步界定和表达主题范围的独特作用，运用恰当能为邮集增色。选题时还需考虑该题目内的素材能否做到多品种、多国家、多时代。专题邮集的“题目和纲要”是给观众和评审员的第一印象，十分重要。

专题邮集的纲要界定了展品的结构，撰写专题邮集的纲要好像写一本书的目录一样，它应分为若干个章和节。整个故事的提纲是以纲要方式展示在邮集前面，撰写纲要时要考虑以下几个方面：

(1)专题邮集必须要择写纲要页，如不写纲要页将被严重扣分。

(2)要对所选题目的专题知识进行广泛地学习和研究，使写出的纲要能全面拓展本专题，从中能看到一个逻辑流畅、清楚而连贯的故事情节。

(3)题目和纲要之间要一致，纲要应具有完整性，涵盖专题拓展所必须的各个方面，要注意纲要不能离题、跑题。

(4)纲要应符合科学性、逻辑性，要按事物发展的规律和顺序写，不要违反科学规律。

(5)要有均衡性，章与章、节与节之间要考虑到均衡。

(6)纲要的编排方法要提倡创新，不要克隆老邮集的纲要。

(7)专题邮集的纲要页只能由专题内容上的章和节组成，要避免使用集邮用词的章节，如：“邮戳”、“印样”、“邮政用品”等。

(8)专题邮集的纲要提倡故事性的编排方式，FIP竞赛性邮展不提倡资料性的纲要。

“题目和纲要”的评分满分为15分。

得12分要求如下：

(1)纲要页的存在。

(2)题目和纲要的一致性、题目的新颖性。

(3)纲要页的完整性和充分性。

(4)纲要应涵盖专题拓展所必须的各个方面。

想得更高分(15分)要求：讲述故事具有正确、合理和均衡的布局，而不是罗列所展示的方方面面，从纲要页中能够看到一个逻辑流畅、清楚而连贯的故事情节。

一部好的专题邮集，其故事性不但要体现在专题拓展上，还首先要体现在纲要上。我国的专题邮集如《踢足球——享受这项非常流行的运动》、《驾驶汽车》、《钱》等的专题拓展中，故事性、趣味性强，而且首先在其纲要上也能体会到专题邮集的故事性和趣味性，先给观众和评审员一个良好的感觉。

又如《钱》纲要的5个章，首先讲“从了解钱开始”，再讲“如何赚钱”、再讲“花钱”、“让钱更顺畅的流通”，最后讲“让钱更有意义”。最后一章“让钱更有意义”的四个小节，分别为：“不要不该赚的钱”，“赚钱后别忘了纳税”，“不应该乱花钱”，“去做一些慈善事业”。该纲要各章节之间相互关联，逻辑顺序较好，故事性、趣味性强，结尾“去做一些慈善事业”，与“钱”紧密相关，思想性好。

2．关于“拓展”的评审

拓展( Development)是指对专题有深度的详尽描述，目标是要完成一个完全按照纲要的素材编排。拓展好比讲故事的脉络，邮品说不出的地方，可以用文字来表达。专题邮集的拓展要符合历史、符合科学，要让邮品多说话。拓展要能够做到：

(1)选用最恰当的邮品，来描述每一个专题的细节。

(2)根据专题细节的重要性，均衡地展示出每一件邮品，准确地确定邮品在每张贴片上的编排和定位。

(3)对每一张贴片上的邮品，要作精确的专题文字处理。

(4)文字说明要简练，以清晰地表现所选邮品的适用性，并使邮品与邮品之间明显地相互关联。

(5)不要使用与本专题无关或关系不大的素材。

“拓展”的评分满分为15分。

得12分要求如下：

(1)每张贴片上按照纲要来正确组合并摆放邮品。

(2)邮品和专题说明文字之间应有恰当的连接。

(3)精心实施纲要的各个方面。

拓展想得更高分(15分)：应通过有深度的连接、相互验证和因果关系来展示，并根据其专题重要性来均衡地诠释出每一个专题要点。

评审专题展品拓展的示意图，故事情节(Story line)用箭头指示，上部表明沿着纲要页和整部邮集的贴片，其故事情节依次先后展开并且相互关联。下部则用箭头表示每张贴片上故事情节的展开方向，使人一目了然。

3．“创新”的评审

创新(lnnovation)是通过作者对专题的精心设计来展示，从而使一系列分散的邮品转化为一个“独创”的故事。创新的满分为5分，创新表现在以下方面：

(1)新专题的引进，还应配有新颖的纲要和拓展。

(2)对已有专题新的表达方式，已有专题新的方面(新章节、新段落)。

(3)对素材作新的专题应用(用素材发现并展示新的专题信息)。

创新性的评审涉及到许多方面，如题目、纲要、素材的巧妙应用、拓展、专题知识及集邮知识的说明等等方面。要不断地丰富本专题知识，不断地用获得的新知识找到新的邮品来改进邮集。创新的满分虽然只有5分，但对其他多项评分体系有较大影响，不可忽视。

拉格先生的展品《大洋洲鸟类——依据动物地理学线索考察南太平洋地区鸟类世界》用一个新的专题结合了一个新的概念，即地理分布的方法，从而使展品能够展示很多新颖、重要和有趣的方面。“大洋洲鸟类”最后一个贴片，下部用新西兰不同的再版普通邮票边纸上的“几维”鸟从少到多的变化，有趣地表明了人们为了保护濒临灭绝的这种鸟在新西兰北岛设立配种站后，“几维”鸟由少变得越来越多了。这是邮品的巧妙使用，集邮知识和专题情节有机结合的实例。

还如，以“题目和纲要”为例，专题展品《疼痛》、《她在他的眼里》、《驾驶汽车》以及《从算盘到笔记本电脑》等这些展品的创新性都很好。

三、专题类展品“专题与集邮知识”的评审

1．“专题知识、个人的学习与研究”的评审

专题知识及其相应的个人的学习与研究(Thematic Knowledge, and its related Personal Study and Research)：“就是以个人的学习与研究以及对所研究主题的全面知识为基础的相关专题的知识”。专题知识、个人的学习与研究涉及到在邮品选择上所表明的所有该专题的知识，它们的相关性以及伴随的说明文字的适合程度；用包含特殊专题细节的适合程度来反映素材的正确专题应用。评审专题知识及其相应的个人的学习与研究时要考虑到：

(1)专题说明文字适当，简洁和正确。

(2)素材的正确专题应用。

(3)尽量展示该专题新的专题发现。

(4)提倡择写故事性专题知识。

FIP专题展品提倡邮集的编排要有故事，那种没有展示“故事”、不去拓展一个主题/按照普通标准堆砌素材的专题邮集，是资料性专题邮集，在FIP竞赛性邮展上不提倡。例如按照邮品发行的国家或年份，或者选择一个选定的地域的一些国家发行的邮品，或是在某一时间框架里用邮品来编排描述一个选定主题等是资料性专题邮集的编组方法。

评审专题知识、个人的学习与研究时的打分：满分15分。

得12分要求：

 (1)专题说明文字恰当、简洁并准确无误。

 (2)素材在专题中使用准确。

该项想得更多分(15分)：应展示新的专题发现。展示作者通过研究和发掘后显示出其专题适用性的素材。

2．“集邮知识、个人的学习与研究”的评审

集邮知识及其相应的个人的学习与研究(Philatelic Knowledge, and its related Personal Study and Research)为各种邮展类别所共有，同样也是编组专题邮集最根本的基础之一。集邮知识简称邮识，其范畴非常广泛，可分为各种集邮经验知识和集邮理论知识。集邮知识包括邮驿史、邮票史、邮政史、集邮史和集邮常识等多方面的知识。

对专题集邮者来讲，掌握好传统集邮知识和邮政历史等各类集邮知识，并在展品中对素材有自己的学习与研究显得尤为重要，这也是编组专题邮集的基本功。传统集邮知识包括邮票的分类、设计、印样、版式、材质、齿孔、水印、刷色、背胶、加盖、变异等知识；邮政历史集邮知识包括实寄封片等的邮资、邮路、邮戳、应用及邮政史料和邮政业务等方面的知识。

我们在专题邮集里使用的素材必须是一些有邮政价值、经过邮政服务的素材。除了国家邮政发行的邮票和其他邮品外，地方邮政、私人邮政发行的邮品也是可用的。如果邮政应一些公司等的要求，同意在邮政用品上加印一些图案或文字来宣传他们的公司和产品等，这些图案或文字也是专题集邮的适用素材(如中国的企业金卡和邮政许可的加印片等)。

在一些实寄的图画明信片上印有一些图案，但它不是邮政用品，因此这些图案不能作为专题信息使用。免资军邮片要该片本身是邮政许可发行的，其图文能用，但在普通的图画明信片上仅加盖了免资军邮戳邮寄过，其明信片上的图文也不能用在专题展品里。

邮戳上的地名、图案是可用的信息。如邮戳上的地名是人名，考证后可以用在该人名的专题邮集里。此外，邮政使用的签条，签条上的地名、人名等，也可以在专题里使用。

有关集邮知识、相应的个人的学习与研究的评审：满分15分。

得12分要求：

(1)完全依从集邮规则。

(2)恰当地使用素材。

(3)必要时所作的集邮说明文字恰当准确。

(4)展示大量不同种类的邮政集邮素材。

该项想得更多分(5分)：

(1)能最大可能地展示不同种类的邮政集邮素材并均衡地使用它们。

(2)充分展示集邮学习研究并熟练使用重要的集邮素材。

下面再用一实例来说明集邮知识的择写，一枚首届奥运会实寄明信片，如果仅写“1896年希腊寄瑞士实寄明信片”，这样的集邮知识就太简单了，没有研究。如写“希腊历1896年4月27日(即公元1896年5月9日)用5雷普塔赫尔墨斯邮资片，加贴2雷普塔双连和单枚1雷普塔的首届奥运邮票由雅典寄法国南锡(5月13日收到)，再改寄瑞士洛桑(5月14日收到)；1 0雷普塔为当时寄国外明信片邮资，雅典1号日戳当时用于分发国内外明信片和普通邮件”。这样的集邮说明有邮资、邮路、邮戳研究，较好。

近几年我国的专题邮集进步很大，在专题展品中，集邮知识及其相应的个人的学习与研究，其表现方式为素材的多样化、恰当准确的集邮说明和集邮研究。要遵守邮政集邮的惯例，重视专题素材的多品种、多国家、多时代，恰当地、均衡地使用有效的素材。

四、专题展品中素材的“品相和珍罕性”评审

1．“品相”的评审

品相(Condition)这项标准是评审展品素材的整体质量如何。品相分数会受到珍罕品得分的限制，即对于现代邮品，好的品相是基本的要求，而对不同级别的珍罕素材，品相要求可相应放宽。另外，对于小本票应展示完整的带有邮票的小本票。

品相的评审，满分为10分：

(1)常见和现代素材品相良好，无不常见和极少见素材的展品，最多可得5分。

(2)常见和现代素材品相极好，加上不常见和极少见素材具有最好品相的，最多得8分。

(3)符合上述条件，且顶级珍罕品其品相远远高出平均水准，可得9分。

(4)符合上述条件，且所有顶级珍罕品具有最好品相，可得满分。

2．“珍罕性”的评审

珍罕性(Rarity)，这里“珍”的意思是珍贵、价格高；“罕”代表罕见，存世量稀少，两者存在一定的关系，但不完全一样。评审素材的珍罕性不光是看邮品的价格，更重要的是要看它的收集难度和存世量。评审珍罕性时要注意：

(1)邮品珍罕性高应是公认稀少的和有收集难度的邮品。

(2)价格高的邮品不一定珍罕性就高。

(3)比票品更珍罕的变体、印样、试印样等可提高展品的珍罕性。(笔者“贝多芬”展品里的1922年奥地利发行的7位著名音乐家邮票的无齿印样卡，附设计和雕刻家签名，样卡编号为NO.17，存世量较稀少)。

(4)即使邮品很珍罕，但如果它与该专题没有关联或联系得不恰当，也不能评定其珍罕性高。

评审珍罕性的满分为20分(如有非邮品和边缘品则不能得分)：

(1)展品中拥有常见的素材，仅可得8分。

(2)每框至少有两件不常见或极少见素材，可得9～10分。

(3)展品中不常见或极少见素材随处可见，可得11～12分。

(4)展品中不常见或极少见素材随处可见，并且有一定数量的珍罕品，可得13～15分。

(5)展品中不常见珍罕品随处可见，但没有“顶级”珍罕品的，可得16分。

(6)展品中不常见珍罕品随处可见，并有几件“顶级”珍罕品的，可得17分。

(7)展品中不常见珍罕品随处可见，并加上一些“顶级”珍罕品的，可得18～19分。

五、专题展品的“外观印象”评审

 “外观印象”(Presentation)的评审：要考虑展品整体的美学均衡，素材陈列的清晰度，贴片上素材陈列要均衡、无明显空挡，文字说明大小适当，美观协调。“外观印象”满分是5分：

(1)如果展品外观远远低于平均水平或更差，只能得1或2分。

(2)外观在平均水平左右，可得4分。

(3)展品外观高于平均水平，可得5分。

FIP目前采用的专题集邮评审专用规则还是2000年在马德里召开的第66届FIP代表大会上通过的规则。展品外观虽然在评审时只有5分，但影响也比较大。至于是用小贴片(23×29cm)还是用大贴片好，我个人的体会是各有各的优缺点，还是以素材的大小程度和自己的感觉做为好，当然还要尊重具体邮展的特别规则和征集员的意见。

邮展是一种智力竞赛，是一种充满魅力的文化交流。近年来在国际和世界邮展上，我国专题展品进步很大，获金奖和镀金奖以上的展品越来越多。但我们在不少方面还需不断努力，需要多研究国外高奖邮集的创新点，研究其素材与专题“处理”的亮点，进一步找出不足的原因和差距，力争在今后的国际和世界邮展舞台上更上一层楼。